Закон о тотальном контроле государства над просвещением, конечно же, будет принят. Несмотря на протесты бесконтрольно просвещенной ранее общественности (петиция на Change.org собрала более 230 тыс. подписей). Но это не только еще одна форма цензуры и очередная липкая нить бюрократической паутины, которая вяжет по рукам и ногам энтузиастов-просветителей, движимых благородным чувством – нести свет знания.
В школе №42 в Нижневартовске «сотрудники УМВД и Росгвардии провели со школьниками показательные выступления в рамках «Урока мужества». На уроке в спортзале силовики продемонстрировали приёмы ведения боя на улицах, подавление митинга и задержание провокатора».
Hos ego virsiculos feci, tulit alter honores (Я сочинил эти стишки, а почести получил другой) Нет, наверное, такого человека в России, который с детства не помнил хотя бы первых четырех строчек одного из самых знаменитых стихотворений об осени:
Среднюю школу я ненавидел всегда. И до сих пор в конце августа и накануне первого сентября у меня автоматически портится настроение. Привычка была заложена в то время, когда я был школьником. При одной мысли, что надо возвращаться в этот ад (я имею в виду знаменитое высказывание Сартра: ад – это другие), на душе до сих…
Когда Путин внес в Госдуму поправки в закон об образовании, где написано, что воспитание направлено на формирование у детей «чувства патриотизма», либералы закричали, что Путин испортит детей. А я скажу, что Путину испортить детей не так просто. Поясню на своем примере.
6 апреля российские школы перешли на дистанционное обучение. Получилось непросто – сайты не открывались, родители возмущались. Труднее всего на дистанционном обучении приходится не ученикам, а учителям. «Город 812» слушал довольных и недовольных.
В открытом доступе в сети опять обнаружились задания Всероссийских проверочных работ – на этот раз по географии. Проверка знаний школьников, проводимая Рособрнадзором, только началась и будет продолжаться до 23 апреля. Задания нашел последовательный борец с утечками вариантов ЕГЭ и ВПР петербургский учитель Дмитрий Гущин.
Самый передовой в мире детсад-лаборатория был создан в 1920-х годах в России для выращивания людей «нового типа», свободных от буржуазной морали. Детей там запрещено было ругать, наказывать, заставлять. В основу воспитания положили психоаналитический метод Зигмунда Фрейда. Учреждение прославилось на весь мир, но итог получился своеобразный. О нем поползли нехорошие слухи, и даже воспитатели сбегали оттуда,…